我们课程的简要概述
宗教
幼儿园到八年级整合Sadlier公司.’s 我们相信系列 （2004年版）贯穿于宗教课程. 我们的宗教课程包括宗教真理和圣经的发展研究, 神圣的准备, 参与敬拜, 公理唱歌, 基督徒生活的实践, 以及基督教伦理道德的发展. 通过我们日常生活中的实际应用, 宗教成为我们学校团结的力量.
St. 艾格尼丝学校的宗教课程进一步补充了每周为孩子们准备星期日礼拜仪式. 整个学年，学生们定期参加圣餐. 3-8年级的学生为整个学校规划这些礼拜仪式以及其他辅助礼拜仪式. 每个月的学校弥撒也与教区社区一起庆祝.
此外，还教授了加强家庭生活教育的课程. 作为我们宗教培育课程的一部分，家庭生活课程从四年级到八年级开始教授. 的Benziger 家庭生活计划 如何在家庭和学校之间建立牢固而独特的伙伴关系. 家庭生活指导包括青少年的道德教育需要与天主教会的教义和基督教美德的实践.
语言艺术
学生探索小说、短篇故事和散文, 诗歌提供了每一种语言艺术的练习：阅读, 写作, 说话, 和听力. 学生写各种各样的文学作品的回应，包括正式和非正式的回应和散文, 叙事和诗歌培养批判性思维和文学鉴赏力. 语言艺术课程, 在3 - 8年级, 作为一门综合课程来教授：阅读策略, 词汇表, 语法, 而论文代写则是文学作品的一个核心. 6+1特质®写作计划, 重点是思想, 组织, 词的选择, 的声音, 句子的流畅性和惯例, 形成写作计划的基础.
阅读/文学 -从幼儿园到二年级的孩子使用罗兰阅读基金会项目： 球星, 它整合了语音、阅读、写作、拼写和语法. 基于语音的在线阅读项目，如A-Z reading和RAZ Kids，在一年级和二年级使用，以加强技能. 三年级和四年级的学生使用基础文本，文学小说的班级集也用于二年级至八年级的水平. 阅读指导贯穿整个课程.
加速ReaderTM，一个为2 .设计的程序nd 年级及以上提高和提高阅读的准确性, 理解, 技能是课程的一个组成部分. 学生被评估，然后在评估的基础上阅读特定的水平. 学生们在阅读完每一本书后都要参加一个测试，随着他们的阅读能力的提高，他们会在不同的阅读水平上取得进展.
数学
霍顿·米夫林出版了K到5年级的数学系列 麦克道戈尔- Littell 出版6至8年级使用的系列. 在八年级，教授代数. McDougal-Littell 出版大多数学生使用的教科书和相关资料. 文艺复兴时期的学习的 加速数学 程序材料用于一些学生的代数加速课程. 数学是一个基于网络的应用程序，用于补充全年的教学，以及在暑假期间保持和深化技能. 数学课程包括：
- 回忆数字事实
- 计算
- 适当使用计算器以加强学习
- 数觉
- 估计
- 精神上的数学
- 解决问题
- 概念的理解
- 过程与结论沟通
- 利用电脑加强学习
- 其他适合年级水平的内容领域
科学
科学课程让学生发现科学影响他们生活的许多方式. St. 艾格尼丝学校整合了以下文本课程：幼儿园到五年级使用霍顿米夫林（加州版）系列2007年版. 六年级，七年级和八年级使用2007年出版的普伦蒂斯霍尔（加利福尼亚版）. 此外，学生进行实验和实验，以更好地加强科学概念. 六年级到八年级的学生必须参加一年一度的学校科学博览会.
体育课
体育教育为孩子们提供了获得和发展粗大和精细运动技能的机会, 信心和友情, 以及身心健康. 组织班级活动, 根据学生的能力和需要教授练习和季节性运动. 所有学生都可以参加课外体育活动，如篮球和田径.
艺术与音乐
每个课堂老师都将艺术融入到整个课程中. 音乐教学由专门的老师在音乐教室里进行. 学生们学习音乐理论, 音乐的理解, 以及通过使用调音和未调音的奥尔夫乐器来欣赏, 此外还有声乐训练指导. 所有年级都教授礼仪音乐. 英语手铃作为音乐教学的选修部分，作为五年级的课外活动. 合唱团是二年级至八年级的课外活动.
西班牙语
St. 艾格尼丝学校提供西班牙语课程，重点是培养基本的会话技能，让学生接触西班牙和拉丁美洲人民的语言和文化. 四年级到八年级的学生有一本西班牙语书来指导和提高他们对语言的掌握.
技术
将电脑的使用纳入学校课程的目的是加强, 扩充和丰富核心课程, and to develop computer literacy; that is, 在一个依靠技术处理信息和解决问题的社会中生存所必需的技能和知识.
电脑室配备了iMac电脑. 还有10台笔记本电脑可供教室使用. 每个教室都购买了交互式白板、投影仪和文档摄像机.
在阅读方面，教育软件是可用的, 语言艺术, 数学, K至8年级的社会和科学课程. 该课程为学生提供了所有学术领域的额外学习. 3到8年级的键盘练习, 字(词)处理技术, 电子表格, 而同一年级的演讲技巧则贯穿于整个课程. 学校期望教师和教学助理与技术协调员在规划和安排方面进行合作，以便在课程的所有层次上提供一体化的教学.